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移動學習能否承擔起未來學習全新生態體系的重任?
一、內容-從中心化到網絡化移動學習首先改變的是企業知識產生的機制。
過去企業學習地圖由少數內外部專家決定與構建的，并據此外購或是開發相應的課程。企業學習中知識的產生明顯是以專家、教師為中心的模式，這種知識集權模式導致課程內容僵化、過時、更新慢，不能反應學習者真正的需求，造成無效學習與學習遷移與轉化不足的問題。
移動學習推動的方向應類似UGC，是網絡化、民主化的知識產生方式，將企業全員卷入到知識的創造與傳播中來。人人是教師，人人是學習者移動學習模糊了學習生態中各種角色的界限，重構了學習生態中的主體關系。過去，學習者與教授者界限分明。
而移動學習平臺構建了這樣一個學習社區，在上面不論出身與層級，只看解決問題的專業度，從而在各個領域中涌現出一批專家，在社群粉絲的追捧與鼓勵下，他們不僅通過微課案例產生高質內容，還能及時解答學習粉絲的問題。在這樣一個社區，大家具有多元化的身份，既可能是專家也可能是學習者。基于不同的學習主題，形成了不同的網絡化社群，網絡社會化的學習方式，將更多的員工卷入進來。
二、學習形式-移動學習平臺核心優勢
1.先進高效的學習理念：移動學習的課程系列采用了最新學習過程管理，將課程劃分成精心提煉的章節，分段按時推送，輔以大量學習補充資料，并在過程中增加了許多分享互動環節，促使學員結合實際工作進行思考，加強記憶的同時更提升學習效果。
2.靈活多便的學習方式無論在出差路上，還是在機場車站;無論是等候間歇，還是片斷時間，隨時隨地，打開你的智能手機和平板電腦登錄中信移動學習平臺，都可以方便瀏覽最新資訊、閱讀新書、學習課程。
3.學習效果完全掌握通過對學員的學習資料下載、經驗分享、登錄次數等關鍵數據統計，可以了解到學員的學習習慣及學習主動性，企業的管理層可以憑借此對學員學習效果進行有效跟進和掌握。
4.減少培訓設備投入移動時代人人必備手機，智能終端的普及率逐年提高。采用移動學習方式，企業無須為員工配備電腦，只要讓員工下載中信移動學習到自己的手機終端，就可以隨時加入企業培訓課堂。
5.定制終端企業方案根據需要移動學習可以為企業提供定制終端方案，在基礎平臺大模塊的前提下，為企業專門制作整體UI設計、上傳企業資訊、企業定制課程等，滿足企業推廣品牌、傳播企業文化、專業化員工培訓的需要。
三、學習體驗優勢：輕、快、趣、準
移動學習在學習形式與體驗上的創新尤為突出，這樣的形式更加適應互聯網新新人類。主要體現在輕、快、趣、準四個字上。
輕，主要針對新人類懶惰的特點，學習最好是輕松的、容易的，甚至無需學習。移動學習通過平臺提供海量的業務知識內容，以及智能搜索功能，員工在工作中可以輕松找到相關知識內容。
快，指學習的速度。知識產生快、傳播快、掌握快。速度正是學習更夠融入業務工作流的核心要素。目標是做到隨時隨地，即刻學習。
趣，是指學習方式的有趣，游戲化、娛樂化、體驗化，在趣味中學習。
準，是指個性化的學習，每個人根據在公司內的崗位與職級，分配不同的學習內容與主題，提出不同的學習要求。學習的內容要與學習者的實際工作緊密結合，以問題的解決為導向，應當是學習者的剛需。
在學習的整個過程中，移動學習平臺可幫助提高信息傳遞的效率，經驗總結傳播的及時性，但是無法替代學習者自身的經驗，主動性的反思、基于反思的概念化抽象化，以及在新的環境中的創造性應用。移動學習將成為社會化的教育的重要形式，移動學習將承擔起打造未來學習全新學習生態圈的重任。
