學(xué)校培養(yǎng)以“就業(yè)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)能力、希望進(jìn)入高等教育、發(fā)展基礎(chǔ)”為目標(biāo)的技能型人才，以“就業(yè)為導(dǎo)向，不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，培養(yǎng)實(shí)用技能型人才”為辦學(xué)理念，立足于根據(jù)山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的需要，全力打造職業(yè)教育品牌。要更加注重專業(yè)技能培訓(xùn)和校外實(shí)踐教學(xué)，注重學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)，培養(yǎng)“一專多能”的實(shí)用技術(shù)人才。要努力創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極開展多層次、多形式辦學(xué)，開展校企合作。先后與廣州市土地房產(chǎn)管理學(xué)校、廣東中法商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校、廣東省電子學(xué)校合作，廣東工貿(mào)學(xué)校等名校實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享；與美的集團(tuán)、格蘭仕集團(tuán)、科龍集團(tuán)等大型企業(yè)開展訂單培訓(xùn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才；教育集團(tuán)與深圳市特瑞新幼兒園合作，實(shí)現(xiàn)了“零成本招生”、“零距離就業(yè)”，真正體現(xiàn)了招生如招聘、招生如就業(yè)的辦學(xué)新模式。

 

多年來，學(xué)校按照市委、市政府和教育局的要求，深刻領(lǐng)會(huì)民族職業(yè)教會(huì)精神，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育工作大局，堅(jiān)持以服務(wù)為本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為中心，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)；以改革為動(dòng)力，以和諧求發(fā)展為辦學(xué)思想。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)良好，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，大部分畢業(yè)生被推薦到珠三角地區(qū)就業(yè)，而且畢業(yè)生待遇好，受到用人單位的好評(píng)。28年來，共有3000多人被送進(jìn)高校，為各類企業(yè)培養(yǎng)了1萬多名技能型人才。近年來，學(xué)校被評(píng)為梅州市職業(yè)教育先進(jìn)單位、梅州市特色辦學(xué)學(xué)校、梅州市文明單位、梅州市文明和諧示范學(xué)校、梅州市綠色學(xué)校，梅州市“書香校園”、廣東省職業(yè)教育宣傳優(yōu)秀組織、興寧市先進(jìn)學(xué)校、興寧市師德師風(fēng)活動(dòng)先進(jìn)集體。2003年5月確定為“廣東省中等職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，2005年1月被教育部評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。2008年12月，以優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)順利通過“國(guó)中”復(fù)評(píng)。

 

學(xué)校短期發(fā)展目標(biāo)是積極打造專業(yè)品牌，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步實(shí)行多層次、多形式辦學(xué)，繼續(xù)與有實(shí)力的學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。要努力做大做強(qiáng)主修專業(yè)，盡快開展主修專業(yè)技能證書的培訓(xùn)、考核和認(rèn)證工作。要多渠道籌集資金，不斷更新教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。把學(xué)校建設(shè)成為“廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校”和“縣級(jí)職業(yè)教育中心”，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。