陸豐市龍山中學坐落于陸城龍山之陽,前身為龍山書院,始建于清朝乾隆七年(公元1742年),為當時陸豐知縣陳冠世所創,迄今已270年。1924年定名為"龍山中學",在粵東地區久負盛名,是全國和諧校園先進學校、廣東省一級學校、廣東省安全文明校園、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省高中教學水平優秀學校、廣東省中小學教師繼續教育校本培訓示范學校、廣東省中小學科學教育特色學校(首批)。
龍山學子,人才輩出。如:原中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長謝非同志,原廣州軍區副司令員歐金谷中將,著名書畫家賴少其,清華大學著名教授陳強,著名農業科學家羅鴻溪,原廣東省作家協會黨組書記蔡運桂,醫學遺傳學博士生導師劉國仰,中科院著名研究員王聲孚;騰訊控股董事會主席兼CEO馬化騰等等。
七年來,在各級黨政的高度重視下,以林群生校長為核心的學校領導班子,善于抓住機遇,勵精圖治,艱苦創業。先后購買了市供銷大廈和東海龍山新村公產危房用地。市委市政府為使我校擴大原址規模、做大做強品牌,又先后決定將市電視臺發射塔范圍用地、市武裝部(搬遷后)現址范圍內建設用地,作為龍山中學規劃用地,將市人民體育場作為我校與市體育局共建共管共用的運動場地。近幾年,累計投入近一億元,新建了教學樓飛龍樓和見龍樓,使校園占地面積和建筑面積均擴大一倍。新購圖書12.6萬冊,建設了多功能數字語音室、化學通風實驗室、生物探究性實驗室、歷史室、生物園、地理園等等。新增學位近6000個,計劃終端規模達到10000個學位,確立了"讓每一位學生都成為個性張揚、全面發展的高素質現代文明人"的辦學理念、"文化、和諧、魅力"的辦學思路和"文章華國、科技興邦"的校訓,落實"內強素質、外塑形象"的管理措施。
目前,學校有140個教學班,學生近萬人,教職員工712人,教師來自全國各地,其中碩士研究生30多人。天道酬勤,經全體龍山人的不懈努力,近六年高考連年創佳績,3位同學獲省單科第一名,多次獲"高考優秀獎"、"培優先進單位"等榮譽。無論在總平均分、本科上線率、升學率、優秀生人數等都展示了龍山中學整體強勁的實力,位居地區首位。近幾年來我校每年均有一批優秀生被錄取到"985"高校、"211工程"的高校就讀,被教育部高等教育數據統計中心授予"全國重點大學暨211工程大學生源基地",同時還先后被華南師范大學、華南農業大學、廣州中醫藥大學等授予"優質生源基地"。
學校先后被評為:"廣東省先進集體"、"第十屆廣東省職工職業道德建設先進單位"、"全國青少年心理健康教育示范校"、"全國特色語文示范校"、"廣東省中小學外語教研工作示范學校"、"廣東省歷史示范教研組"等,最近又被評為"廣東省五一勞動獎狀"獲得單位、"廣東工人先鋒號"、"廣東省創爭活動標兵單位"、"全國廠務公開民主管理先進單位"。林群生校長是全國五一勞動獎章獲得者、廣東省勞動模范、汕尾市五屆人大代表、陸豐市第十一次黨代表、首屆汕尾市十大杰出青年、汕尾市青年聯合會第三屆委員會常委。曾獲"全國十大優秀愛心助學先進教師"、"全國十佳高中校長"、"全國師德標兵"、"全國教書育人先進校長"、"全國優秀校長"、"全國師德標兵"、"全國杰出教育管理人才"、"全國優質教育管理之星"、"全國科研優秀教師"、"全國教育改革優秀教師"、"全國中小學校園文化建設十佳創新校長"、"廣東省中學體育工作優秀校長"、"廣東教育學會系統先進工作者"等稱號。學校贏得了社會廣泛的認同和贊譽,創造了欠發達地區高中教育發展的成功范例。
龍山中學在傳承優良傳統的基礎上,結合教育改革和新課程理念,將先賢們200多年前鐫刻于"龍山書院"門頂上的"文章華國"辦學宗旨,發展為"文章華國、科技興邦"校訓,并提出建設"文化龍山、和諧龍山、魅力龍山"的辦學思路。
"文化龍山、和諧龍山、魅力龍山"是一個不可分割的整體,和諧是龍山傳承和發展的基礎,魅力是名校的外在體現和生生不息的動力之源,文化是學校的品牌特征和名校的精神內核。和諧是基礎,文化是動力,魅力是體現;通過和諧建設文化龍山,通過和諧進一步展現魅力,在魅力建設中實現和諧,提升文化品味;在文化建設中深化和諧,彰顯魅力
學校制定了"辦南粵歷史名校,育高素質人才,出教育新經,揚龍山特色"的辦學目標,將改革開放初期所形成的"勤奮、樸素、團結、守紀"八字校風充實為"勤奮樸素、團結守紀、崇真尚美、博學創新",倡導"嚴教善導、勤勉求精、為師為范、仁愛奉獻"的教風,"創造智慧、培養能力、發展個性、學會合作"的學風,并確立"讓每一個學生都成為個性張揚、全面發展的高素質現代文明人"的教學理念。這一教學理念,是我校長期歷史積淀和順應時代發展的結晶,必將成為我校進一步發展的引擎和助推劑。
"讓每一個學生都",強調以人為本,面向全體,"一個都不能少"。"個性張揚,全面發展",要求教學以必須學生的發展為本,"一切為了學生,為了學生的一切",把學生的個性需求和全面發展作為出發點和歸宿,滿足學生的發展需求,積極主動地促進學生的全面和諧發展,實現知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀的統一,培養學生創新精神、實踐能力和個性特長。"高素質"提出了素質的高標準要求。"現代文明人",在于提高學生的思想道德素質。堅持教學以德為首,教學過程的優化,必須滲透德育因素,找準德育教育的切入點,觸動學生的心靈,找到提升德育素質的支點,實現德育的"軟著陸",即內化在學生的積極成功的實踐中。
百年名校,生機勃勃。綠樹垂蔭,鳥喧淑景。現領導班子年輕化、新思路、大干勁、和衷共濟,開拓進取。師生敬業尚學、發奮向上。在陽光理財、規范管理、校本培訓和校園文化建設等方面均在本地區具有示范作用。
目前陸豐市委市政府高瞻遠矚,確立打造龍山品牌、做大做強名校思路,大手筆描繪學校發展新藍圖,更奠定了學校跨越發展的堅實基礎。
龍山中學,正乘著學校第二輪發展的東風,一路高歌向國家級示范性普通高中大步邁進。
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