首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是朝陽區(qū)一所九年一貫制學(xué)校。設(shè)有小學(xué)部、初中部。小學(xué)位于望京花園高校住宅小區(qū)西區(qū),設(shè)有25個(gè)教學(xué)班。初中共31個(gè)教學(xué)班,分設(shè)在望京花園校區(qū)、和花家地西里校區(qū),初中部可寄宿。學(xué)校還設(shè)有國際部,可接收外籍學(xué)生入學(xué)。學(xué)校以“尊重”為辦學(xué)理念,以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才”為辦學(xué)方針。學(xué)校努力構(gòu)建教師工作的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制和教師隊(duì)伍激勵(lì)、更新機(jī)制,有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,保證了學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校辦學(xué)成績顯著。
創(chuàng)辦于1999年,前身是首師大附屬望京中學(xué)。
首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校有兩個(gè)校區(qū),原首師大附屬望京中學(xué)校區(qū)(北校區(qū))和望京花園配套學(xué)校(南校區(qū)),學(xué)校為國有公辦性質(zhì),承擔(dān)了辦學(xué)體制改革試點(diǎn)和九年一貫制課程、教
材改革的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校南北兩個(gè)校區(qū)占地面積共75畝,建筑面積共2.4萬平方米,其中南校區(qū)占地30畝,建筑面積1.5萬平方米;北校區(qū)占地45畝,建筑面積0.9萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)年級,在校生2300余人,學(xué)校現(xiàn)有教職員工共300余人。
2009年后,學(xué)校不再開設(shè)高中部,共9個(gè)年級,分設(shè)小學(xué)部、初中部和國際部。2010年9月起,開設(shè)首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校花家地西里校區(qū)(原花家地西里中學(xué)),花西校區(qū)現(xiàn)共有三個(gè)年級15個(gè)班。
辦學(xué)特色
首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨和國家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“開展教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育質(zhì)量提高”為辦學(xué)原則。
辦學(xué)方針:
扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
辦學(xué)目標(biāo):
教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)校管理達(dá)到北京市一流。
辦學(xué)理念:
教育理念是指導(dǎo)教育行為的思想觀念和精神追求。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念是“尊重”,即尊重教育規(guī)律、尊重教育對象身心發(fā)展規(guī)律、尊重人才成長規(guī)律、尊重學(xué)生人格、尊重教師的知識(shí)和尊嚴(yán)。
尊重教育的內(nèi)涵:
尊重自己,強(qiáng)調(diào)“自立”
尊重他人,強(qiáng)調(diào)“平等”
尊重社會(huì),強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”
尊重自然,強(qiáng)調(diào)“環(huán)保”
尊重知識(shí),強(qiáng)調(diào)“求索”。
“尊重”的理念提速了教師專業(yè)化的發(fā)展,使學(xué)校保持了高起點(diǎn),高質(zhì)量的教育和鮮明的辦學(xué)特色。
“尊重”的理念,提升了教師的教育智慧。
“尊重”的理念,在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,人文情感,實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等方面積累了較為成功的經(jīng)驗(yàn)。
每一位從事教育工作的人都可以努力成為一名教育家,我們希望:在首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校從事教育的每一位老師形成自己的風(fēng)格,在這所學(xué)校里誕生教育家。
校訓(xùn)
尊重 明德 求真
實(shí)驗(yàn)任務(wù):在推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革中承擔(dān)辦學(xué)體制改革試點(diǎn)任務(wù);在推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革中承擔(dān)九年一貫制課程、教材改革的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
學(xué)校與首師大教科院合作,共建教師發(fā)展學(xué)校,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織,深入開展了現(xiàn)代教育理論的研究,重新解讀教育,樹立“心理健康”為學(xué)校特色主題,為學(xué)校的發(fā)展和騰飛注入了不竭的動(dòng)力、插上了強(qiáng)健的翅膀。
學(xué)校堅(jiān)持育人為本;堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展;堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力;堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展;堅(jiān)持走學(xué)校內(nèi)涵、外延協(xié)調(diào)發(fā)展的道路;堅(jiān)持在辦學(xué)體制改革、基礎(chǔ)教育課程改革中發(fā)展。
學(xué)生的智力得到了開發(fā),體魄得到了冶煉,美感獲得了提升。教師們辛勤耕耘,在教育、教學(xué)、科學(xué)研究等領(lǐng)域,在體育、音樂、舞蹈等諸多方面創(chuàng)造了新的業(yè)績。師生員工的各種能力獲得了初步展示,構(gòu)成了學(xué)校多姿多彩的生動(dòng)畫卷,展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。 |