西安市第二十六中學擁有一支把教書育人當作自己生命的教師隊伍，是26中學能夠取得巨大發展的根本原因。老師們對工作高度負責，對學生親如子女的精神受到社會廣泛認同。2000年西安市第二十六中學被西安市委、市政府評為“勞模先進單位”。現已有62人次分獲省、市、區級教學能手，優秀教師等稱號。“八·五”、“九·五”期間26中學所承擔的目標教學課題實驗和素質目標教育課題實驗，分別獲得國家教委教科研成果一等獎和二等獎。教育技術現代化是提高教育質量的物質條件，近年來學校加大投入力度，相繼建起了覆蓋全校的交互式多媒體教學網絡，實現了“四機一幕”進課堂；新建了數字化的校園網絡系統、多媒體教室，多功能大廳，對理、化、生實驗室及實驗儀器進行全部翻新。硬件設施達到全省一流水平，為莘莘學子創造了優越的現代化學習環境。自1994年26中學高考升學率一直處于普通中學組第一名，1997年至2000年參加重點中學組評估，連續4年獲高質量優秀獎，2001年更是達到了100%的升學好成績。
西安市第二十六中學創建于1941年，是愛國將領張學良為解決東北軍將士子女的入學問題所創辦，設有公辦高中部和初中部。現已成為陜西省、西安市重點中學，陜西省“現代教育技術實驗學校”，陜西省、西安市“基礎教育科研項目學校”。
2000年，西安市第二十六中學被西安市委、市政府評為“勞模先進單位”。
西安市第二十六中學坐落于建國路中段，是愛國將領張學良為解決東北將士子女的入學問題于1941年創建的具有革命歷史傳統的老學校。近年來學校加大投入力度，相繼建起了覆蓋全校的交互式多媒體教學網絡，實現了“四機一幕”進課堂；新建了數字化的校園網絡系統、多媒體教室，多功能大廳，對理、化、生實驗室及實驗儀器進行全部翻新。硬件設施達到全省一流水平，為莘莘學子創造了優越的現代化學習環境。
擁有一支把教書育人當作自己生命的教師隊伍，是26中能夠取得巨大發展的根本原因。老師們對工作高度負責，對學生親如子女的精神受到社會廣泛認同。2000年，西安市第二十六中學被西安市委、市政府評為“勞模先進單位”。現已有62人次分獲省、市、區級教學能手，優秀教師等稱號。“八·五”、“九·五”期間26中學所承擔的目標教學課題實驗和素質目標教育課題實
驗，分別獲得國家教委教科研成果一等獎和二等獎。
自1994年26中學高考升學率一直處于普通中學組第一名，1997年至2000年參加重點中學組評估，連續4年獲高質量優秀獎，2001年更是達到 了100%的升學好成績。
為了豐富學生個性化成長的內容，學校將學科教學有效地延伸到了學生的課外生活之中，學科活動根據不同學段、不同學科的特點，有針對性地在不同年級有序開展。制度化的學科節展示、藝術月慶典，常態化的學科興趣小組、學生社團活動，已成為廣大學生展示自我發展自我的理想舞臺，對學生健全人格、拓展心智發揮了巨大的作用。登記在冊的25個學生社團中，既有以培養學生科學素養為宗旨的格物社、化學社等學術社團，又有立足人文素養、弘揚中華傳統文化的漢風民舞社、漢服社等文藝社團，此外，更多的是旨在激發學生興趣、張揚個性特長的能力拓展社團。
學校現有骨干教師1名，省級特級教師1名，省級模范教師1名，省級骨干教師2名，省級教師1名，省級教學能手3名；市級學科帶頭人2名，市級模范教師2名，市級骨干教師8名，市教學能手8名。陜西省英語學科和西安市美術學科“名師工作室”設立在該校，并由該校楊筱冰、殷梅青老師主持。
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