紅城中學創辦于1958年10月2日，現是汕尾市海豐縣辦學規模最大的全日制公立完全中學，全校有初、高中80個教學班，學生總人數5731人，在職教師316人，中、高級職稱以上教師193人 ，是一所區域性的優質學校。

 

學校占地66389平方米，坐落于風景秀麗的汕尾市海豐縣城龍津河畔，面臨汕尾市縣城北二環50米大道,辦學環境得天獨厚。半個多世紀的辦學歷程，使學校形成了艱苦創業、嚴謹治學的優良傳統，沉淀了豐富的人文底蘊，具備了強勁的綜合辦學實力，向社會輸送了大批合格人才。特別是近十一年來，全體師生繼承優良的辦學傳統，自強不息，與時俱進，以上等級和創示范為目標，在艱苦奮斗中立校，在開拓創新中強校。經過長期的努力，辦學條件進一步得到了完善。今天的紅城中學，高樓林立，氣勢恢宏，花園式的校園綠樹成蔭；教學區、運動區、生活區布局井然；師生宿舍樓、餐廳配備齊全；有多媒體電腦網絡室、語音室、理、化、生實驗室等大批現代化設施。還擁有400米環形跑道運動場、足球場、籃球場、排球場、快樂體育場，體育設施完善，市、縣、大型運動會多次在該校舉行。

 

“以生為本、合作相長、靈動個性” 是我校的教學理念。

辦學理念與教學理念詮釋

“育人為本”——就是充分依靠管理隊伍、教師隊伍和學生群體，育一切人，不主張教育要擇天下英才而教之，而應當是為所有未經選擇的每一個學生打好基礎。緊緊把握住教人做人和育人成才的教育目標，尊重教師和學生的人格尊嚴，維護教師和學生的基本權益，凸顯教師和學生的主體地位，把教師和學生當成活生生的生命個體來發展，教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會創造、學會健體，并具有健康的心理素質和生活方式。

“教學為主”——就是以學為本的教育。就是立足于課堂教學這個主陣地，充分發揮教師的指導性，引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能。培養學生具有終身學習的愿望和能力，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣。，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。

“發展為先”——就是立足于學校的未來科學發展，把發展擺在優先位置，根據學校的實際，不斷改革創新，積極創造良好的辦學條件，營造良好的學習氛圍，為學生的終身發展奠基，把學生培養成為高素質勞動者和全面建設小康社會的生力軍。

“以生為本”——就是以學生未來的可持續發展為出發點和歸宿，著力培養學生一種能使其在以后的人生道路上可以更好地不斷學習和持續發展的素質，從而為學生終身發展奠定基礎。“以生為本”就是要讓全體學生都得到發展，而不是個別學生得到發展。“以生為本”就是要讓學生得到全面發展，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

“合作相長”——就是要培養師生的合作意識，就是要師生與他人在生活上相互關心，在工作或學習中相互協作，共同提高。合作教學強調的是“在合作中求成功，在成功中再合作”。 “在合作中求成功”即讓學生在合作過程中不斷地投入自己的積極性，為學生創造最近的“發展區”，主動的學習走向成功。“在成功中再合作” 即學生在合作中成功能激活思維，在最近發展區充分發揮自己的各項技能，培養綜合素質。學生合作成功就會繼續合作，而且以全面發展來促使再次合作的成功，從而在循序漸進中帶來知識、才能和人格的發展。

靈動個性—— 就是在充分尊重學生的基礎上，關注學生學習個性化特征，重視引導學生用自己的方式進行學習，培養學生獨立思考的習慣，激發學生的創新意識，訓練學生參與實踐的能力，使他們在知識學習中獲得合理的個人經驗，使課堂教學成為學生發展個性的過程。同時教師在教學過程中，根據個性特點博覽群書，自主運用教材，根據學情利用各種教育因素，結合自身對教學的認識，創造性地自主開發教材，從而促進教師有個性地成長，為構建個性的課堂環境奠定基礎。

 

海豐縣紅城中學創辦于1958年，紅城中學前身是民辦性質的“海城鎮升中補習班”。

1958年正式命名為紅城中學，其原址在海城“示牌樓”黃厝祠堂（現彭湃醫院急診）。

1960年搬至海城龍津河畔菜圩埔的“武館”。

1966年在特殊的歷史條件下被改為“海城鎮中學”。

1979年恢復“紅城中學”校名。

1989年由“菜圩埔”搬遷至龍津河攔河壩西側。

1995年海城鎮光明中學（前身為“聯辦一中”）并入紅城中學

2008年紅城中學升格為縣直副科級學校。

學校注重強化內部管理，注重提升辦學品位。辦學成果顯著，先后獲得“廣東省貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》先進單位”、“廣東省體育傳統項目學校”、“廣東省綠色學校”、“廣東省中小學知識產權實驗學校”、“廣東省安全文明校園”、 “廣東省巾幗創崗文明單位”、“廣東省體育特色學校”、“汕尾市一級學校”、“汕尾市‘五·四’紅旗團總支”、“ 汕尾市工會先進單位”、“汕尾市文明單位”、 “文明汕尾三有序示范點”、“汕尾市科技創新實驗學校““海豐縣小公民道德建設實踐基地