近年來，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，堅持“育人為本、德育為先、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅持“依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，堅持“師生協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展，全面持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)策略，努力探求教學(xué)適合學(xué)生的發(fā)展、張揚學(xué)生個性特長的發(fā)展、追求師生協(xié)調(diào)持續(xù)的發(fā)展，取得了令人矚目的成績，已成為教學(xué)有特色、教師有特點、學(xué)生有特長、區(qū)里有名氣、市里有影響的“市二”品牌學(xué)校。

 

上海市第二初級中學(xué)創(chuàng)辦于1962年，1997年成為與具有百年歷史的上海市重點中學(xué)——上海市第二中學(xué)資源共享、特色銜接的初級中學(xué)。近年來，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀、正確的人才觀為指導(dǎo)，堅持“育人為本、德育為先、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想和“依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，全面實施素質(zhì)教育，努力探求教學(xué)適合學(xué)生的發(fā)展、張揚學(xué)生個性特長的發(fā)展、追求師生協(xié)調(diào)持續(xù)的發(fā)展，取得了令人矚目的成績。

 

學(xué)校先后評為全國“心中有祖國、心中有主人”主題教育活動先進(jìn)集體、上海市素質(zhì)教育實驗校、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校、市教育科研工作先進(jìn)集體、市教育科學(xué)研究基地、市“十五”“十一五”家庭教育指導(dǎo)基地、市校園安全單位，學(xué)校青年教師集體被評為市新長征突擊隊，少先大隊先后被評為市雛鷹大隊、紅旗大隊。學(xué)校連續(xù)四屆被評為徐匯區(qū)文明單位，先后被評為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織、區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)特殊教育先進(jìn)集體、區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)校園信息化實驗學(xué)校。學(xué)校校長被任命為上海市第二中學(xué)副校長，構(gòu)建了兩所學(xué)校“一套班子、兩個法人”的管理新模式和“高中示范帶動，兩校合作互動”的發(fā)展新格局。教育局撥專款將對校舍進(jìn)行大修。管理體制的創(chuàng)新和硬件建設(shè)的改善，必將促進(jìn)學(xué)校全面、和諧，健康、持續(xù)，更好、更快地發(fā)展，成為老百姓滿意的、全社會公認(rèn)的“市二”品牌學(xué)校。學(xué)校連續(xù)四屆被評為徐匯區(qū)文明單位，多次被評為區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體、區(qū)德育工作先進(jìn)集體、區(qū)科技教育先進(jìn)集體、區(qū)特殊教育先進(jìn)集體，先后被評為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織、區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范示范學(xué)校、區(qū)民族精神教育試點學(xué)校、區(qū)校園信息化實驗學(xué)校、區(qū)課外文體活動工程示范校、區(qū)平安學(xué)校。學(xué)校地址為永嘉路388號。

 

創(chuàng)建學(xué)校特色，滿足特長發(fā)展。1999年第三次全國教育工作會議之后，我們積極貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，立足學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長發(fā)展。從2000年開始，我們在全校開設(shè)了豐富多彩的活動課程，兼顧學(xué)生、學(xué)校和社會發(fā)展的需求，設(shè)立了包括學(xué)科、科技、藝術(shù)、體育四類近40門課程，由學(xué)生自由選擇，但由于學(xué)生的興趣、愛好和發(fā)展層次不同，組織教學(xué)的難度很大，某些課程的師資缺乏，也給教學(xué)帶來了困難。通過研究，我們決定在一些選擇人數(shù)較多、層次區(qū)分較大的課程教學(xué)中，嘗試"走班制"分層教學(xué)的形式，打破班級和年級的限制，為解決時間安排上的困難，全校統(tǒng)一在每周二下午開設(shè)各類活動課，拓展了“走班制”分層教學(xué)的領(lǐng)域，構(gòu)建了“學(xué)科分層教學(xué)，學(xué)生自主發(fā)展”的“走班制”教育模式。師資的匱乏，我們立足自培，鼓勵教師一專多能，同時借助外援，如民樂項目樂器種類較多，專業(yè)性較強(qiáng)，我們聘請了上海音樂學(xué)院和演出劇團(tuán)的老師任教，確保了學(xué)生特長發(fā)展的水準(zhǔn)。我們按照培養(yǎng)特長、培育特色的思路，經(jīng)過幾年的努力，在近40門活動課程中已有八個項目被徐匯區(qū)教育局確定為特色項目，2002年學(xué)校被上海市科技教育研究所確定為實驗學(xué)校，2005年被評為上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校。先后有300多人次獲得近百項區(qū)級以上獎勵。其中：“機(jī)器人”項目2001年4月在美國舉行的“第八屆世界中學(xué)生機(jī)器人滅火比賽中”獲得亞軍。“車模”項目先后在國家、市級比賽中獲一等獎二十余次，2004年獲教育部、科技部、體育總局、團(tuán)中央等聯(lián)合頒發(fā)的團(tuán)體第一名。“民樂”項目多次獲區(qū)級比賽一等獎，參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲金獎。“舞蹈”項目2004年參加市級比賽獲金獎，并在東方電視臺播出。“網(wǎng)球”項目在全國、市比賽中多次獲單打、雙打冠軍。“武術(shù)”項目2004年首次參加市青少年運動會武術(shù)比賽獲一金、二銀、一銅獎牌。“美術(shù)”項目2004年獲全國科幻畫比賽一等獎，2005年又有學(xué)生在香港獲得國際中學(xué)生繪畫比賽一項二等獎、二項三等獎。我校合唱隊被確認(rèn)為區(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)中初中唯一的合唱分團(tuán)。科技教育活動成績顯著，有兩人四項科技發(fā)明獲得國家專利申請?zhí)枴Ｅc上海交通大學(xué)物理系簽訂協(xié)議聯(lián)合開展科技教育活動。

2004年學(xué)校組團(tuán)派出近30名民樂和舞蹈特長學(xué)生赴日本交流訪問，成功地在東京國家奧林匹克中心與日本學(xué)生聯(lián)袂公演，受到日中友協(xié)會長的贊賞。2005年與英國波特蘭中學(xué)結(jié)為姐妹學(xué)校，兩校校長成功互訪，雙方簽訂了在英語、藝術(shù)教育等方面交流合作的備忘錄。

 

堅持教書育人，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有教職工71名，教師56名。有特級教師、市教學(xué)基本功評比一等獎獲得者，以及區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師等一批教育教學(xué)骨干。

學(xué)校構(gòu)建了以學(xué)校德育為主體的，學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的綜合德育工作網(wǎng)絡(luò)。以組建家長委員會、開辦家長學(xué)校、開設(shè)網(wǎng)上信箱等多種方式，保障學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校重視加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的育人意識、服務(wù)意識，涌現(xiàn)出“上海市十佳班主任標(biāo)兵”、市和區(qū)優(yōu)秀園丁、市“金愛心”教師、區(qū)好黨員、區(qū)三八紅旗手、區(qū)新長征突擊手等一批先進(jìn)工作者。

為了學(xué)校、老師和學(xué)生的整體和諧發(fā)展，學(xué)校制訂了具有時代性、激勵性、導(dǎo)向性的校園文化，包括：校訓(xùn)――文明、自律、博采、創(chuàng)新；校風(fēng)――誠信、崇德、睿智、善行；教風(fēng)――敬業(yè)、愛生、求實、善導(dǎo)；學(xué)風(fēng)：明志、好學(xué)、勤思、善用。每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。校園文化已成為激勵師生不斷發(fā)展的無形動力。