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據美國研究人員稱，有教師是使用3D打印來為學生提供教學工具的，并不是從線上平臺等處購買過來，這可以節省大約86%的成本。通過對教育中3D打印的經濟所做分析，研究人員還發現有38種是可用3D打印打印的教學工具，已為教育界節省總計170萬美元，這聽起來是非常可觀的數字。
3D打印機進到院校中應用現已有一段時間了，一些院校在3D行業合作方的協助下，建立了自己的3D打印實驗室，其他人則會使用3D打印模型，來協助學生學習可視化效果的解剖學基礎知識，提升 了STEM科目的學生參與性。
一直以來，為院校給予3D打印的一個制造商是MakerBot，給予了校園合作計劃StarterLab（MakerBot入門實驗室）。StarterLab于2015年發布，給予了MakerBotReplicator+3D打印機、MakerBotReplicatorZ183D打印機及其打印線材和打印頭的各類組合。除去給本地合作方給予安裝和培訓以外，MakerBot還給予免費的在線教育資源。
別的公司還包含Ultimaker及其CREATE教育項目，該項目給予免費資源和支持，協助教育工作者將3D打印集成化到小學、中學和高等教育機構中。自然，給予這類服務項目的公司也有許多。
此項研究聚焦于基于教學中3D打印的學習輔助教具的經濟性，重點關注開源桌面3D打印機的應用。對五個學習教具的功能、物理打印和計算的質量比及其3D打印機耗能做好了評定，以確認打印的美元兌千克的成本。
隨后，研究人員解析了此外33種學習輔助教具的經濟可行性，考慮到了打印和組裝成本，并將這些與亞馬遜上能用的同等或劣等商業產品做好了比較。隨后計算節約的百分比，并按照下載量比率將其拓展到了全球范圍。
研究人員應用了MyMiniFactory上的幼兒園、小學、初中和高中適宜年齡的學習教具的數據庫，包含了生物學、化學、設計、數學等課程。他們挑選亞馬遜做為研究中的比較零售商，是因為它完善的競爭方式 能夠減低消費者的成本。
研究人員應用LulzbotTaz63D打印機和3mmPLA耗材，能夠3D打印學習教具，包含時鐘、大腦模型、勾股定理視覺輔助、脊髓模型和內燃機模型。
按照解析結果顯示，研究人員發覺，自己制作教學教具將為教學節約86％的成本。
在研究過程中，評定的學習教具大概被下載了1500次以上，這說明分布式制作在全球范圍內生產學習教具的潛質。每一種開源學習教具每年大概節約的花費為11,822美元，在研究過程中所解析的38種教學教具，每年總計節約了450,000美元。目前為止，這些學習輔助工具現已為教育工作者大概節約了超出45,000美元，為國際教育界節約結果顯示70萬美元。
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