工作犬的基礎訓練
基礎科目訓練是為使用科目和實際使用奠定基礎，培養犬的服從性，以使犬更好地服從主人的指揮。基礎科目訓練的內容很多，現就常用的幾個科目訓練法介紹如下。
（一）前來
這一科目訓練的目的是使犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發出口令“來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，犬即可按口令前來。
但應注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應及時獎勵。
（二）隨行
訓練的目的是養成犬根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現超前或落后時，立即發出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以刺激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環境的訓練，當犬受到新異刺激不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。
（三）銜取
銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是玩賞犬經常訓練的一個動作，其目的是訓練犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。
首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據犬的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。
在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1～2米遠，立即發出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前欲銜取時，再重復發出“銜”的口令，如犬銜住物品，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發出“吐”的口令，主人接下物品后，應給予食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。
有的犬須用強迫法訓練。此時，令犬坐于主人左側，發出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發出“吐”的口令，將物品取出，并給予獎勵。反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜而不來，則應利用訓練繩掌握，令犬前來。
（四）吠叫
先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作3～4次），同時用食物在犬面前引誘，由于食物的刺激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。
另外，也應培養犬對銜不著或銜不動的物品以發出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用最能引起犬興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發出“叫”的口令，如能叫立即給予獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復多次，即可培養出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。
（五）安靜
訓練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應發出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。
（六）禁止
訓練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發生意外事故。
1.訓練犬不撿食的方法
訓練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現想吃時，立即用威脅語調，發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復多次訓練即可。
2. 拒食的訓練
訓練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現時，再給予較強的刺激。這時主人發出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應。犬對助手發出吠叫時，助手應趁機逃跑，主人應對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應立即發出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。
3. 禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓練
將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現時，應立即以威脅音調發出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械刺激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復訓練后，可改用訓練繩掌握，直到取消訓練繩為止。
4. 禁銜他人拋出的物品的訓練
訓練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應立即發出“非”的口令，同時伴以猛拉牽引帶加以制止，當犬停止后應給予獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若仍想追銜時，應重復上述方法制止，這樣在同一時間內可進行3～4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓練的目的。
（七）跳躍
訓練犬的跳躍動作，可從跳30～40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5～6步處，跑到小板墻前時，發出“跳”的口令，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵。這樣的訓練在同一時間內可重復2～3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度，或根據需要訓練跳躍柵欄、跳高架、圈環、壕溝等動作。
（八）上下登降
將犬牽至階梯前，在階梯各層或最高層平臺上放上食品，馴犬員發出“上”的口令后，令犬上隊梯，由于食品能激發犬興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓練犬單獨上、下階梯。
（九）匍匐
這一動作是在犬已養成“坐”、“臥”的能力后進行的。訓練時，令犬臥下，在發出“匍匐”的口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作“拉鋸”動作），如犬按要求往前匍匐時，給予獎勵。若犬不匍匐而站立時，應立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續指揮犬匍匐，經反復訓練多次，即可養成匍匐前進的能力。