湖南慧騰成長特訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)辦于2007年，由資深青少年輔導(dǎo)專家創(chuàng)辦，針對出現(xiàn)行為、心理、品行等問題的青少年進行糾偏教育，學(xué)習(xí)周期6個月?；垓v學(xué)校遵循人本主義心理學(xué)原理，秉承專業(yè)、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨，專業(yè)解除家庭困惑，帶領(lǐng)孩子健康成長。

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招生對象：12歲至18歲，有以下行為表現(xiàn)的青少年（可適當放寬年齡限制）：

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、玄幻小說，行為心理偏離正常的；

2、奢侈消費、撒謊、偷盜、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應(yīng)不良的；

4、情感淡漠、與家人關(guān)系敵對、缺乏責(zé)任感的；

5、情感關(guān)系混亂、情感取向偏離的；

6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的；

7、厭學(xué)逃課、沒有上進心、或有學(xué)習(xí)障礙的；

8、家庭教育無法解決的其他成長問題。

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全國服務(wù)熱線： 400-600-2979   18507312979   19873015006（微信同號）

學(xué) 校  網(wǎng) 址： http://www.hten888.com/zhuantione/     www.hten158.com

招生辦 地 址： 湖南省長沙市岳麓區(qū)瀟湘中路328號58眾創(chuàng)401－2

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一)獨裁與民主，獨裁與民主是兩種完全不同的領(lǐng)導(dǎo)行為。例如,法家強調(diào)“勢者,勝眾之資也"3,即要統(tǒng)治大眾,必須憑借賞罰的權(quán)力;道家認為“法令滋彩、盜賊多有" ,越多的規(guī)章和刑罰,帶來越多的反抗和動亂,應(yīng)該順其自然,無為而治。
那么,哪一種更行之有效呢?愛荷華大學(xué)的庫爾特·勒溫及其助手們對團體的領(lǐng)導(dǎo)方式進行了研究,總結(jié)出了三種領(lǐng)導(dǎo)方式;獨裁型、民主塑和放任型。獨裁型的領(lǐng)導(dǎo)認為權(quán)力來源于職位,而人類本性懶散,因此需要采取集權(quán)管理,以命令的方式鞭策下屬工作。民主型的領(lǐng)導(dǎo)認為權(quán)力來源于他所領(lǐng)導(dǎo)的群體,人們受到激勵后可以自我領(lǐng)導(dǎo),因此應(yīng)該盡量采取授權(quán)管理,鼓勵下屬參與決策。

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激勵后可以自我領(lǐng)導(dǎo),因此應(yīng)該盡量采取授權(quán)管理,鼓勵下屬參與決策。放任型的領(lǐng)導(dǎo)認為權(quán)力來源于被領(lǐng)導(dǎo)者的信賴,人們能找到合適的方法完成工作,因此只需采取一種俱樂部式的領(lǐng)導(dǎo)方式,給下屬充分的自由去做出決策。 勒溫等人的研究結(jié)果顯示,民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式*為有效,不過在領(lǐng)導(dǎo)者參與并監(jiān)督工作的情況下,獨裁型的領(lǐng)導(dǎo)也很有效,但團隊的情緒卻很糟糕。在實際工作中,要么獨裁、要么民主的極端領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并不多見,大多數(shù)是介于兩者之間的。羅伯特·坦南鮑姆和沃倫,施密特通過進一步研究提出領(lǐng)導(dǎo)行為可以是一個連續(xù)統(tǒng)一體,在這個連續(xù)體的范圍內(nèi)提供了管理者們各種可選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式(見圖9-2),既可以是*右端以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式(民主型),也可以是*左端。

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俄亥俄州立大學(xué)的一項研究確立了兩個重要的領(lǐng)導(dǎo)行為的維度:定規(guī)維度和關(guān)懷維度。這兩個維度本質(zhì)的區(qū)別是:前者以工作為中心,更關(guān)心任務(wù)的完成后者以人為中心,更關(guān)心下屬的滿意度。俄亥俄州立大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)研究是一個跨學(xué)科的研究項目,參與的研究者涉及心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和教育學(xué),他們從眾多因素中歸納出“定規(guī)維度”和“關(guān)懷維度”, 定規(guī)維度是指領(lǐng)導(dǎo)者確定和構(gòu)建自己和下屬的角色,以實現(xiàn)組織的目標。高定規(guī)維度的領(lǐng)導(dǎo)者傾向于明確說明下屬的工作分配和完成工作的具體方式,決定工作的*后期限,要求達到工作的績效標準關(guān)注任務(wù)的目標和結(jié)果。關(guān)懷維度是指領(lǐng)導(dǎo)者信任和尊重下屬,期望與下屬建立溫暖、和諧的人際關(guān)系。高關(guān)懷維度的領(lǐng)導(dǎo)者公正而友善,關(guān)心下屬,平易近人.(二)俄亥俄州立大學(xué)的研究歡迎下屬對工作進行廣泛的參與,關(guān)注員工的滿意度。

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