《弟子規(guī)》是童蒙養(yǎng)正的國(guó)學(xué)經(jīng)典；是為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，全篇主要講究家庭教育與生活教育。兒童時(shí)期，是每個(gè)人一 生養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期，如果能夠牢記圣人的教誨，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，日積月累，必將奠定孩子一 生為人處世、幸福成功的基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，韻律感強(qiáng)，朗朗上口，三字一句，言簡(jiǎn)而意豐，可以讓孩子在優(yōu)美的韻律中接受中華文化熏陶、濡染，學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和古代圣賢的智慧，從而提高語(yǔ)言理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的人格品質(zhì)。

專家溫馨提示：

附錄：《從微塵到寶塔》——開創(chuàng)教育無(wú)窮的新希望談四階段的人生教育

我們關(guān)心教育的現(xiàn)況及未來(lái)的發(fā)展，故參酌古今教育方式，提出“四階段的教育理念”供各界人士參考。本文僅就其重點(diǎn)略述之，期能拋磚引玉加以引申闡發(fā)，并愿與關(guān)心教育的家長(zhǎng)和教師們共勵(lì)，并付之實(shí)踐。本文以品德智慧教育為主，希望能和目前學(xué)校中的知識(shí)技能教育相輔相成，以培養(yǎng)更具有深刻文化素養(yǎng)、知識(shí)豐富、身心和諧的現(xiàn)代中國(guó)人！

第一階段：幼兒養(yǎng)性——優(yōu)美人格的奠定

眾所周知，0--3歲是人的一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時(shí)期，很可惜一般父母多輕易錯(cuò)過(guò)。如何在這張純凈的白紙上，彩繪出最優(yōu)美的底案，建構(gòu)其長(zhǎng)達(dá)一生端正屹立的盤基，實(shí)是天下父母?jìng)儜?yīng)該共同關(guān)心的重要課題。
   回顧反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性難易”?。我們可以肯定的說(shuō)，人生最難化者唯習(xí)性；良好的習(xí)性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無(wú)窮，因此第一階段“幼兒養(yǎng)性”的教育特別重要。這段期間的幼兒幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的能力，然其純凈的心靈對(duì)外界周圍的一切訊息，卻能靠高度直覺而全面吸收，猶如明鏡照攝景物一般，不加選擇地全部接受，此時(shí)正是構(gòu)成其一生性情及品格基礎(chǔ)的重要決定時(shí)期，此時(shí)的教育端賴父母主動(dòng)給予正確的引導(dǎo)。
   正確了解幼兒學(xué)習(xí)特性后，我們建議父母以最輕松簡(jiǎn)易的方式來(lái)進(jìn)行教育，今略述一些方法以供參考，若能舉一反三，善巧融通，則不難掌握幼兒養(yǎng)性教育的要旨。例如父母手抱幼兒或陪他嬉戲時(shí)，常用愉快的心情，輕柔的贊美肯定孩子：“你（或直呼其名）是最孝順的孩子、你是最善良的孩子、你是最慷慨的孩子、你是最開朗的孩子、你是最聰明的孩子、你是最健康的孩子、你是最勤快的孩子、你是最喜歡讀書的孩子……”不勝枚舉。此外父母亦可時(shí)常播放優(yōu)美的中西古典音樂，以培養(yǎng)其優(yōu)雅的性情。 
   營(yíng)造良好的教育氣氛與學(xué)習(xí)環(huán)境，是影響孩子人格健全發(fā)展的重要因素。因此，父母希望子女未來(lái)具備特質(zhì)（果），現(xiàn)在就應(yīng)該如何的贊美肯定孩子（因），如此每天幾次愉快的贊美肯定他，必然先入為主的深深印入幼兒純凈的心底，形成他終身不移的人格特質(zhì)。良好習(xí)性的養(yǎng)成，優(yōu)美人格的奠定，就在父母輕松愉快的贊美肯定中不知不覺的完成；秉性良好的孩子，經(jīng)此贊美肯定后，會(huì)發(fā)展得更加自信完善；秉性中下的孩子，更需要父母加倍的贊美肯定來(lái)彌補(bǔ)，以導(dǎo)正或減輕其不良習(xí)性于無(wú)形中，這可是幼兒發(fā)育的秘訣，賢明的父母?jìng)儯?qǐng)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)這短短的三年啊！