鐵三中擁有完備的教學(xué)設(shè)施。班級(jí)教室規(guī)范整齊，窗明幾凈；專用教室數(shù)量充足，設(shè)備先進(jìn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)房、多媒體教室一應(yīng)俱全，為各學(xué)科教學(xué)、教改提供了良好的條件。包括垂直綠化在內(nèi)，學(xué)校總綠化面積達(dá)到3200平方米，l995年即被評(píng)為“北京市花園式學(xué)校”。

鐵三中有一支年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科比例協(xié)調(diào)，學(xué)歷水平達(dá)標(biāo)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有高級(jí)教師52人，占教師總數(shù)的36.6%；具有鐵路教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人、鐵路局科技“拔尖人才”、“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)的教師有30余人，形成了強(qiáng)有力的教育教學(xué)骨干力量。

 

鐵三中是市教委批準(zhǔn)的辦學(xué)體制改革試點(diǎn)學(xué)校。為了配合國(guó)有大中型企業(yè)改革，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的需求，增強(qiáng)學(xué)校自身發(fā)展的動(dòng)力，北京鐵三中自2001年起被批準(zhǔn)為“北京市辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校”，一方面繼續(xù)由北京鐵路分局主辦（歸屬地方后則由西城區(qū)主辦），一方面廣納社會(huì)資助，不斷改善辦學(xué)條件。學(xué)校的教育教學(xué)、教研教改、招生考試，學(xué)籍管理等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，則始終接受西城區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)水平逐步提高。實(shí)行上述改革后，鐵三中擴(kuò)大了高中招生范圍，由原來(lái)的面向本區(qū)，逐步擴(kuò)展到面向全市。實(shí)行改制試點(diǎn)的目的絕不僅僅在于收費(fèi)，其更主要的意義在于我們要讓把子女送到鐵三中來(lái)求學(xué)的每一位家長(zhǎng)感到，他們的付出與他們獲得的教育服務(wù)是相稱的，是物有所值的，甚至是超值的。我們就是要嘗試，讓每一個(gè)想上普高的初中畢業(yè)生都有學(xué)可上，讓在中考競(jìng)爭(zhēng)中未達(dá)到重點(diǎn)校、示范校或其他名校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的考生，同樣獲得接受優(yōu)質(zhì)高中教育的機(jī)會(huì)，讓他們也能成為合格的高中畢業(yè)生，也有考大學(xué)、上大學(xué)的可能。試點(diǎn)三年多來(lái)，我校高中招生人數(shù)逐年增加，從01年的6個(gè)班，增至04年的12個(gè)班。招生范圍也從本區(qū)擴(kuò)展到外區(qū)。鐵三中希望擇優(yōu)，但不拒絕有著強(qiáng)烈的升學(xué)愿望，暫時(shí)缺少足夠的應(yīng)試競(jìng)爭(zhēng)的能力，成績(jī)處于弱勢(shì)的考生，特別是那些成績(jī)居中或略低于中等的考生。他們是鐵三中目前主要的服務(wù)對(duì)象。他們?nèi)绻x擇了鐵三中，鐵三中會(huì)通過(guò)良好的教育服務(wù)，為他們將來(lái)的發(fā)展插上奮飛的翅膀。鐵三中積極實(shí)施素質(zhì)教育，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

 

實(shí)行嚴(yán)師授課，小班教學(xué)

鐵三中的教學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)基本功的嚴(yán)格訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)的貫徹執(zhí)行，強(qiáng)調(diào)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)方法的改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求。為了把整體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，鐵三中對(duì)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行嚴(yán)格控制，實(shí)行小班教學(xué)，有利于因材施教和學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

招生低起點(diǎn)，施教高品位

強(qiáng)化教育功能，強(qiáng)化法規(guī)觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。鐵三中要求每一位員工都要有敬業(yè)精神，都要有好的師德操守，都要兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)。這三個(gè)強(qiáng)化保證了鐵三中的教育是健康的、是優(yōu)質(zhì)的、是高品位的。

從實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展教育科研

提高施教水平的一個(gè)重要途徑是開(kāi)展教育科研。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況所選定的三個(gè)科研課題，一個(gè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)能力，一個(gè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生自我管理，自我教育的健康心理，還有一個(gè)側(cè)重于發(fā)展教師健康的教育教學(xué)心理。這三個(gè)課題，分別由教務(wù)處和德育處牽頭，組織若干個(gè)子課題組，各學(xué)科各年級(jí)任課教師及班主任承擔(dān)具體研究任務(wù)。中央教科所、市、區(qū)教科所已分別把這幾個(gè)課題列入全國(guó)及市級(jí)區(qū)級(jí)“十五規(guī)劃課題”，目前均已完成中期總結(jié)，有些成果已在教育教學(xué)實(shí)踐中得到驗(yàn)證，并將進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

加大投資力度，提升資源優(yōu)勢(shì)

隨著改制試點(diǎn)的逐步展開(kāi)，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大加強(qiáng)，用于改善辦學(xué)條件方面的支出成倍增長(zhǎng)，連續(xù)翻番。幾年來(lái)，我們翻建了操場(chǎng)，鋪設(shè)了人工草坪場(chǎng)地；增設(shè)了機(jī)房，更新并增添了學(xué)生用機(jī)，充分滿足了初、高中計(jì)算機(jī)課和信息技術(shù)整合的教學(xué)需要；裝備了“八合一”勞技專用教室，學(xué)生在勞技課上可以學(xué)到多方面的勞動(dòng)技能；改造了化學(xué)試驗(yàn)室，通風(fēng)到桌；我們還重新裝修了大部分教室，每個(gè)教室都安裝了空調(diào)。教師的辦公條件也得到了明顯改善，把原有的大辦公室改造成單人單桌的隔離間，而且做到教師人手一臺(tái)電腦，同時(shí)開(kāi)通了校園網(wǎng)，師生可以充分利用網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。今后，我們還將盡快建立鐵三中自己的網(wǎng)站，并且朝著教室多媒體化的目標(biāo)發(fā)展。

點(diǎn)石成金，初見(jiàn)成效

上述特色，其最終的檢驗(yàn)是教育成效。改制三年來(lái)，已經(jīng)歷畢業(yè)會(huì)考的高中三個(gè)年級(jí)，總計(jì)25個(gè)科次，會(huì)考通過(guò)率在90%以上，有的學(xué)科達(dá)到100%，還有的學(xué)科通過(guò)率超市、區(qū)均值。以04年畢業(yè)的高三年級(jí)為例，他們是2001年鐵三中實(shí)行改制試點(diǎn)招收的第一批學(xué)生。無(wú)論是入學(xué)成績(jī)，還是整體素質(zhì)水平，這批學(xué)生根本無(wú)法與其他學(xué)校同屆學(xué)生相比，其中很多人被認(rèn)為根本不能上高中。擔(dān)任這個(gè)年級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的全體老師，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門的積極配合下，經(jīng)過(guò)三年的艱苦努力，一步一步地改變這個(gè)年級(jí)的整體面貌，逐步形成穩(wěn)定的教學(xué)秩序和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)各學(xué)科會(huì)考，有90%的學(xué)生已經(jīng)取得高中畢業(yè)資格。04年6月份這屆學(xué)生中通過(guò)高考有70%以上已經(jīng)升入高等院校繼續(xù)深造。

同幾年前相比，鐵三中的現(xiàn)代化水平已經(jīng)得到明顯提升。正如有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和一些來(lái)賓到鐵三中來(lái)檢查指導(dǎo)工作時(shí)所稱道的那樣，如今的鐵三中，在許多方面可以與知名學(xué)校相媲美，是一所發(fā)展中的資源優(yōu)質(zhì)校。