在七十多年的發展歷程中，公明中學形成了自身所特有的文化品性和特征。學校風清氣順，樂觀豁達，積極進取，不斷超越；干群關系和諧，師生關系融洽，學校文化、價值取向獲得高度認同。為實現共同愿景，全體師生保持內心的寧靜和恒久的毅力，努力提升文化品質和精神高度，實現最大發展。近年來，學校先后榮獲光明新區教育工作先進單位、光明新區首批“幸福校園”、深圳市書香校園、深圳市依法治校示范學校、深圳市心理健康教育特色學校、深圳市德育示范學校、廣東省依法治校示范學校、廣東省心理健康教育示范學校、國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題心理教育示范學校、全國環境教育示范學校、國際生態學校等榮譽稱號。
（一）歷史沿革
公明中學前身是中國共產黨領導的抗日武裝——東江縱隊為了培養革命干部和解決當地青少年讀書問題于1945年初而創辦的東寶中學，1960年正式取名公明中學，創辦后幾經易址，1976年9月遷到現址紅花山上。
（二）辦學條件
學校是國家級綠色學校、廣東省心理健康教育示范學校。校園占地面積69728平方米，校舍建筑面積25337平方米，學校綠化面積共43200平方米，綠化覆蓋率達62%。
校園分布教學區、運動區和生活區三大塊。運動區有1個綜合運動場，內設400米塑膠環形跑道及草坪足球場；4個室外籃球場、2個室內籃球場，1個排球場，2個羽毛球場；有5400平方米的體育館一座。
學校圖書館現有圖書78353冊，生均藏書39冊。學校現有多媒體教室40間，功能室33間，每班均實現了“多機一幕”進教室，建起了有線廣播系統和千兆校園網。
（三）師生狀況
學校現有教職工164人，中級職稱教師62人，高級職稱教師39人。有南粵優秀教師1人，區級骨干教師6人。2016年以來，教師個人獲得區級以上獎勵達163人次。
學校現有41個教學班，學生總數2089人，平均班額52人。其中七年級14個教學班，八年級14個教學班，九年級12個教學班。
（四）辦學理念
學校秉承“培養積極心理品質，力促師生最大發展”的辦學理念，凝練形成了 “謹、嚴、實、活” 的校風，“如磋如磨”的教風，“學如不及”的學風。結合學生核心素養的培養要求，學校著力開展以提升學生核心素養為主要任務，以建立學生綜合素養評價體系為主要路徑的創新探索，全面推進“平安公中”、“智慧公中”、“人文公中”和“幸福公中”建設。以學生健康、擔當、樂學、創新等核心素養為內核，重建校本課程，初步形成了體藝教育課程、心理健康教育課程、德育特色課程三大板塊。在豐富課程的同時，積極打造“紅色系列”、“金色系列”、“藍色系列”、“綠色系列”、“橙色系列”等五個系列學生社團，為學生全面發展、個性發展提供平臺。
學校自1996年至今堅持對學生進行心理健康教育，有全天候教職工一齊參與的教育隊伍，以學生團體發展性心理為主、個別補救性心理為輔的教育內容，以心理活動課、班會課、班主任日常班級管理、團體活動、校園網、學科滲透等為抓手，三條線構筑起對學生實施心理健康教育的“全員無隙化輔導體系”，形成了在光明新區獨樹一幟的辦學特色。
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