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父母要當(dāng)好孩子的第一位老師
李玫瑾：學(xué)校的老師只是一部分，每個(gè)人長(zhǎng)大成人，父母是我們的第一位老師。
6歲上學(xué)，6歲之前都是父母教育，而且到60歲，父母的思想也一定還在孩子身上延續(xù)著。
俞敏洪：當(dāng)然，我們的老師首先是父母，每個(gè)人身上的一些品德肯定跟父母有關(guān)。
李玫瑾：我記得一位央視主持人問(wèn)我，你認(rèn)為犯罪心理用一句話來(lái)概括，是什么問(wèn)題？我跟他講，就是沒(méi)有敬畏之心。
我想說(shuō)的就是，一個(gè)人如果他有修養(yǎng)、有品德，就不會(huì)在欲望、沖突等各種事情面前不擇手段，去侵犯別人。
俞敏洪：你覺(jué)得修養(yǎng)品德是父母從小為孩子帶來(lái)的，對(duì)嗎？
李玫瑾：對(duì)！犯罪跟知識(shí)沒(méi)有關(guān)系，為什么有些人滿腹知識(shí)會(huì)犯罪，有些人沒(méi)文化也是個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，重點(diǎn)在就在于家庭。
父母是一個(gè)非常好的老師，是孩子人生啟蒙的最重要的老師。
俞敏洪：（修養(yǎng)品德就）是孩子從小到大，在父母的語(yǔ)言和行為，榜樣的引導(dǎo)下，自己就養(yǎng)成的一種做人的慣性思維。
從小我父母就教我吃虧是福，跟人分東西的時(shí)候，一定要把更多的一份給別人，自己拿更少的一份。小時(shí)候還覺(jué)得挺冤挺虧的，但后來(lái)在我的人生事業(yè)中間還真起了大作用。
李玫瑾：特別對(duì)，家庭教育特別重要！
父母是通情達(dá)理的，孩子是一類；父母是絕不吃虧的，孩子又是一類；父母要是唯唯諾諾，孩子又是另一類。
還有一類對(duì)孩子影響重大，就是父母人很好，但孩子很糟糕。一個(gè)很重要的原因就是，父母沒(méi)有花時(shí)間跟孩子一起成長(zhǎng)。
人一生變化最大的就是6歲前，父母一定要跟孩子一起成長(zhǎng)。
6歲之前，怎么樣去教育孩子很重要。這個(gè)階段很重要的是：第一，你要出現(xiàn)在他面前，給他一種信任。第二，家長(zhǎng)所有的處事的方式都是孩子人生的第一課。
我最近在看《情滿四合院》，其中有一個(gè)媽媽，她帶三個(gè)孩子，這個(gè)媽媽有很多的特點(diǎn)。第一點(diǎn)，能夠性情平和的處理所有的事。第二，她所有的事都在替別人考慮。所以她三個(gè)孩子都特別懂事，是這個(gè)院里最懂事的。
俞敏洪：我之前一次演講強(qiáng)調(diào)，母親心平氣和處理事情很重要，父親也一樣。
李玫瑾：在孩子弱小時(shí)候，父母要給他一個(gè)示范，平和處事。同時(shí)也應(yīng)該有威嚴(yán)，這是做家長(zhǎng)很高的境界。
作為孩子人生的啟蒙老師，在孩子6歲之前一定要恩威并施。
要有恩，在他需要你的時(shí)候，陪伴他，照顧他。同時(shí)也要有威，讓他知道在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我滿足你需要的同時(shí)，你也要考慮我的需要。
俞敏洪：對(duì)，讓孩子從小也要關(guān)注到父母的情感，而不是父母一味地圍著他轉(zhuǎn)。
李玫瑾：人的啟蒙6歲之前很重要，一個(gè)人6歲前的啟蒙做好了，后面哪怕他沒(méi)有知識(shí)，也會(huì)是一個(gè)非常好的人。
俞敏洪：我完全同意你這個(gè)話，中國(guó)古話就是“3歲看小，7歲看老”。
小時(shí)候把孩子的人品、性格、情感這三個(gè)方面培養(yǎng)健全，那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)就不會(huì)太差，這個(gè)孩子也會(huì)一路沿著相對(duì)正確的方向走下去。
李玫瑾：養(yǎng)育孩子，6歲之前兩個(gè)事情。第一要讓孩子能夠感受別人的情緒，讀懂別人。第二要知道規(guī)矩，會(huì)看眼色。
小學(xué)老師，一半父母一半老師
李玫瑾：6歲之后，孩子進(jìn)到學(xué)校去，老師和家長(zhǎng)就開(kāi)始同步了。小學(xué)老師，也是一半父母一半老師。
俞敏洪：小學(xué)老師就像您剛才說(shuō)的，承擔(dān)的又是父母又是老師的職責(zé)。
李玫瑾：是這樣，在一個(gè)孩子小的時(shí)候，他那份脆弱的情感遇到一個(gè)像父母一樣的老師，他一生就會(huì)非常順利，學(xué)習(xí)、情感發(fā)展，他所有的人生都會(huì)很順。
相反，碰到一個(gè)把自己情緒都溢于言表的老師，對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)的老師，就挺可怕，尤其是在小學(xué)。
俞敏洪：對(duì)，老師很重要。我后來(lái)之所以學(xué)英語(yǔ)，受我高中英語(yǔ)老師的影響。就像你說(shuō)的，他（在我的人生中）承擔(dān)（了一些）父親的角色，是真正的好老師。
……
養(yǎng)育孩子
是爸爸和媽媽共同的責(zé)任
俞敏洪：你在當(dāng)時(shí)學(xué)校秩序都不正常情況之下，是怎么喜歡上學(xué)習(xí)的？
李玫瑾：這應(yīng)該感謝我父母。
我父親母親都在印刷廠，他們經(jīng)常會(huì)拿一些書(shū)回來(lái)，父親平時(shí)還喜歡寫(xiě)點(diǎn)字，我母親經(jīng)常會(huì)跟我講一些道理，要求我寫(xiě)日記，這就成了我最開(kāi)始對(duì)于文學(xué)的啟蒙。
李玫瑾：后來(lái)恢復(fù)高考，我不想高考，我媽媽說(shuō)：不行，你得給我高考去。我媽特別堅(jiān)定地說(shuō)，考不上我養(yǎng)你一輩子，你給我高考去。
所以說(shuō)，我的人生是母親給奠定的。
俞敏洪：我想起我的母親，老太太上個(gè)禮拜剛過(guò)了90歲生日，已經(jīng)老年癡呆了。我親自照顧，每天早晚晨昏我都問(wèn)好。
李玫瑾：這就是為師的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)教育。
俞敏洪：對(duì)，我兩個(gè)孩子看著我對(duì)老太太好，就會(huì)說(shuō)，爸爸，等你年紀(jì)大了，我們也會(huì)推著輪椅讓帶你到處轉(zhuǎn)。
李玫瑾：太棒了，你這個(gè)也太幸福了。
俞敏洪：我母親從小吃了沒(méi)有文化的虧，她一直就希望，我（長(zhǎng)大）是個(gè)文化人。我媽從小就要求，有時(shí)間就多看書(shū)。她也不知道書(shū)里寫(xiě)什么東西，但只要書(shū)，就是好的。
李玫瑾：我上大學(xué)的時(shí)候特別喜歡看人物傳記，就發(fā)現(xiàn)很多名人，比如毛澤東、周恩來(lái)、林肯很多成功的人們（都深受母親影響）。
我覺(jué)得母親不僅僅是生養(yǎng)孕育我們，她其實(shí)是很重要的一個(gè)人。孩子要怎么去發(fā)展，母親的態(tài)度和母親的努力都非常重要。
俞敏洪：這就是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，母親對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性的一個(gè)重要原因。
李玫瑾：還有一個(gè)問(wèn)題，很多女性談到，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中父親的缺位。
父親在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中也很重要。
如果完全媽媽一個(gè)人帶孩子，很容易出現(xiàn)問(wèn)題。
媽媽又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，孩子就會(huì)失去她的柔美和耐性；爸爸撒手不管，孩子也容易去失去男人那種不計(jì)較等特性。
俞敏洪：父親的作用在孩子成長(zhǎng)確實(shí)不可小覷。母親可能陪伴孩子比較多，對(duì)孩子的情感、個(gè)性、情緒、做事邏輯、學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響會(huì)挺大。
李玫瑾：父母當(dāng)中一定有一個(gè)人有思想、有主見(jiàn)，這個(gè)人可以是母親，也可以是父親。
這樣的家庭，可能是爸爸，他會(huì)講很多道理給孩子，也可能是媽媽，非常堅(jiān)定地告訴孩子們一定要做到什么。
雖然孩子是母親懷中的，但父親也應(yīng)該把處理問(wèn)題的方式，對(duì)待母親的態(tài)度，帶給孩子。
俞敏洪：在你的生命中，有沒(méi)有什么樣的人，在你開(kāi)始工作以后，你向他學(xué)到了東西？
李玫瑾：有位老師，算我事業(yè)上特別重要的老師，北大教授沈德?tīng)N。
我那會(huì)兒才剛剛工作，20多歲，他已經(jīng)是50歲上下的老先生了。
他跟我們說(shuō)話都是用“您”。
有一次我們開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)，前輩們發(fā)言一圈以后，老先生回過(guò)頭來(lái)說(shuō) “小李，您談一談。”你會(huì)感覺(jué)到他對(duì)所有人的那種關(guān)注。
后來(lái)我在工作中遇到一些不順的事，我不知道跟誰(shuí)去說(shuō)，我就自己想，如果我是沈老師，面對(duì)這個(gè)事我要怎么處理。
李玫瑾：說(shuō)到這兒，咱倆還漏了一類老師，幼兒園的老師。
幼兒園的老師其實(shí)更重要。在歐洲很多國(guó)家非常重視早年教育，幼兒園老師學(xué)歷排第一，小學(xué)老師排第二，大學(xué)老師恰恰是什么人都能干。
我認(rèn)為還有一個(gè)“師”，就是書(shū)。在我人生中，有兩個(gè)書(shū)本里的人對(duì)我影響非常深遠(yuǎn)。一個(gè)是黑格爾，他是我的哲學(xué)老師；一個(gè)是弗洛伊德，他是我的心理學(xué)老師。
俞敏洪：在大學(xué)的時(shí)候，尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》對(duì)我的影響蠻大，把我從自卑中間給救了出來(lái)。盧梭的《西方哲學(xué)史》讓我從原來(lái)的直覺(jué)思維轉(zhuǎn)成了邏輯思維。
李玫瑾：我想推薦一類書(shū)，人物傳記。我大學(xué)時(shí)迷上了人物傳記，看的第一本是《丘吉爾傳》，后來(lái)就看《戴高樂(lè)傳》、《林肯傳》、《尼赫魯傳》。這些書(shū)對(duì)我后來(lái)的人生產(chǎn)生很大的影響。
我經(jīng)常跟一些父親講，不要天天跟兒子去說(shuō)你的分?jǐn)?shù)怎么樣，要考哪個(gè)學(xué)校，能不能去跟孩子聊聊這些人物。
為人父母，自己要先有一個(gè)很高的格局，孩子的心胸才不會(huì)狹隘。
俞敏洪：中國(guó)父母關(guān)注孩子的成績(jī)真的是太多了。
我覺(jué)得更加重要是，擴(kuò)大孩子的心胸眼界，包括他們的志向，對(duì)自己的正確定位，這個(gè)比成績(jī)要更加重要。
想要孩子自信，一定要?jiǎng)邮?br />
俞敏洪：網(wǎng)友有幾個(gè)問(wèn)題，希望你能回答一下。第一個(gè)，如何培養(yǎng)孩子的自信心？
李玫瑾：人類早期都干嘛，都是拿著木棍去打仗，拿著刀去打仗，都是動(dòng)作性的。
人也一樣，孩子的成長(zhǎng)，也是由低級(jí)到高級(jí)。低級(jí)是什么，就是四肢運(yùn)動(dòng)。
你要想孩子找回自信，先帶他去做事。
比如說(shuō)做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，投擲，跳躍，疊紙盒，搭積木，畫(huà)畫(huà)之類的。
用“做”讓孩子找到自信。
俞敏洪：有道理，昨天我剛剛見(jiàn)了一個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)一定要讓孩子沒(méi)事就去蹦蹦跳跳，多讓孩子到處跑一跑，動(dòng)一動(dòng)，包括做一些手工活動(dòng)。
李玫瑾：孩子早年，手工、繪畫(huà)、搭積木、學(xué)針線，都非常重要。這就是為什么我們常說(shuō)心靈手巧，因?yàn)槭种傅倪\(yùn)動(dòng)對(duì)大腦發(fā)育非常重要。
俞敏洪：所以也可以倒過(guò)來(lái)說(shuō)“手巧心靈”。因?yàn)槟阕屗殨?huì)手巧了，他可能大腦反應(yīng)速度就快了。
所以凡是我的孩子想要?jiǎng)邮肿龅氖虑椋乙欢ǚe極鼓勵(lì)他們?nèi)プ觥?br />
學(xué)校應(yīng)像反腐一樣禁止送禮
俞敏洪：另外一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在家長(zhǎng)群里家長(zhǎng)們拍老師馬屁的現(xiàn)象比較多，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)一下這種現(xiàn)象。
李玫瑾：我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是學(xué)校管理的問(wèn)題，不是老師和家長(zhǎng)的問(wèn)題。
學(xué)校應(yīng)該有明文規(guī)定，就跟我們反腐一樣。
我記得去美國(guó)，我們帶了一些小禮物，中國(guó)的警官就講，你們不要送，美國(guó)規(guī)定超過(guò)5美元的東西都算賄賂。
在這個(gè)問(wèn)題上，我們應(yīng)該有一個(gè)共識(shí)，要讓我們孩子的心靈健康純凈。
無(wú)論家長(zhǎng)，無(wú)論老師，我們共同努力，不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
孩子被欺負(fù)，做好這兩點(diǎn)
俞敏洪：咱們還有最后兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)是學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)了，家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該為孩子出頭，怎樣對(duì)孩子影響最??？
第二個(gè)說(shuō)女孩剛上三年級(jí)，因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小經(jīng)常被男孩子欺負(fù)，孩子回家也不敢說(shuō)，媽媽該怎么辦。
對(duì)于這樣的校園暴力我們?cè)趺刺幚恚?br />
李玫瑾：一般這種事情都發(fā)生在初中，因?yàn)檫@個(gè)成長(zhǎng)階段，孩子接近成年，會(huì)有一種較勁的心理，就是要分出誰(shuí)更厲害。
孩子如果在中學(xué)受欺負(fù)，說(shuō)明你在小學(xué)階段，沒(méi)有讓孩子健體強(qiáng)身。
一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)的孩子，打不贏就跑，撒腿能跑起來(lái)，人家還費(fèi)勁追你嗎？
第一、你要想讓孩子不受欺負(fù)，不管男孩女孩，從小學(xué)開(kāi)始練，就是說(shuō)，你要有能打回去的能力。
第二、要交朋友，尤其到一個(gè)新的環(huán)境當(dāng)中，你一定要讓他去交朋友。
這樣你的孩子不孤獨(dú)，有人欺負(fù)他時(shí)，也會(huì)有朋友幫忙出頭。
李玫瑾：父母不要想著你怎么幫助孩子打架，這是一個(gè)最糟糕的情況。
當(dāng)你的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，你出現(xiàn)在他們面前的時(shí)候，你首先有一個(gè)意識(shí)，他們倆都是孩子，你是大人。
在跟對(duì)方家長(zhǎng)交涉過(guò)程中，無(wú)論對(duì)方家長(zhǎng)什么水平，我們作為大人都不能把怒氣撒在孩子身上。
在未成年面前，你要永遠(yuǎn)把他們看作是孩子。
我們處理問(wèn)題要用成人的智慧，而不是用成人的強(qiáng)勢(shì)。
