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現(xiàn)在回想起來，我覺得沒去復(fù)讀是對的，先不說我當(dāng)時如果復(fù)讀會不會上一所更好的985或者211院校，我在大學(xué)生活的這兩年里，我感受到大學(xué)課上教的東西是相對較少的，在大學(xué)，我們有大量的空閑時間，如果你不主動的去找資料學(xué)習(xí)而整天在宿舍打游戲的話，四年下來，你會發(fā)現(xiàn)你們之間的差別是非常大的，一些人畢業(yè)可能去了名企，而你確只能在電子廠上班，所以大學(xué)更多的是看自己，而且一般的一本大學(xué)圖書館資源還是夠的。所以說就算你復(fù)讀后就算能提個幾十分，如果不能上985或者頂尖的而211，其實(shí)復(fù)讀是沒什么必要的。當(dāng)然，并不是說復(fù)讀就不好，畢竟好的985和211的教育資源不是一般學(xué)校能比的了的。但我更多的去思考一下，如果你再次考有不盡如人意呢,你又復(fù)讀嗎?我覺得考得不好更多的是自己的反思，為什么我這么努力了考得和我的預(yù)期大相徑庭，而不是一看到自己的分?jǐn)?shù)后就一股腦的只想著復(fù)讀。
我當(dāng)時總結(jié)出來的原因是：第一，高考前壓力太大，高考時夜晚沒睡好，導(dǎo)致考試時腦袋迷迷糊糊的。第二，學(xué)習(xí)時沒有方向，只知道一直刷題，覺得只要自己刷的題自己會了，考試時就會了，可是考試永遠(yuǎn)不會出原題，考試更多的是讓我們了解考試的基本題型，然后根據(jù)自己的作答情況找到自己的劣勢點(diǎn)，然后不斷總結(jié)，學(xué)習(xí)不是掌握了題目，而是掌握了做題的方法，形成了做題的思維。第三，太關(guān)注于成績本身，容易被小事牽動情緒，一旦某次模擬或者期末測試考得不好就懷疑自己，從而對自己不自信。如果你不只看到成績的表象，而更多的關(guān)注其背后的原因的話，無論你是否復(fù)讀我覺得都是有極大的幫助。
如果你經(jīng)過認(rèn)真的思考過后還是選擇復(fù)讀，那我相信你是有很大的勇氣去面對高考的壓力，也相信你能比現(xiàn)在考得更好，那么我覺得你應(yīng)該有明確的目標(biāo)，比如模擬或者期末測試要考多少分，異或更長遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如高考要考多少，并未之付出努力，比如你想考個580分，那么你就需要根據(jù)自身情況去規(guī)劃出每一科應(yīng)該要考的分?jǐn)?shù)，然后去努力，我相信這個對你一定有幫助，再者，你要學(xué)會去緩解壓力 ，別讓自己一直處于神經(jīng)緊張的狀態(tài)下，體育課去打打球，平時跑跑，周末找個時間放松一下都是很有利于緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率的。
