適合復(fù)讀的同學(xué)

1.平時(shí)成績(jī)好但是高考發(fā)揮不好的同學(xué)，我支持復(fù)讀

首先要找出表現(xiàn)異常的原因。如果知識(shí)體系有疏漏，粗心大意，答題卡錯(cuò)誤，身體和家庭原因，強(qiáng)烈建議高中復(fù)讀，有針對(duì)性地修改。

如果心態(tài)有問(wèn)題，壓力過(guò)大，導(dǎo)致高考緊張，復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)更高。第二次高考的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第一次高考。一年時(shí)間，要好好學(xué)習(xí)，調(diào)整心態(tài)。說(shuō)實(shí)話會(huì)很難，但同時(shí)，我們可以更磨煉人。熬過(guò)來(lái)，收獲會(huì)更大。但是心理承受能力差的同學(xué)，比如高考前兩天整夜失眠。以及家庭關(guān)系不和諧的同學(xué)，建議慎重考慮復(fù)讀。

2.成績(jī)好但覺(jué)得和夢(mèng)想還有差距的同學(xué)，我建議復(fù)讀

成績(jī)好，說(shuō)明你已經(jīng)掌握了天賦、方法、努力三分鐘的至少兩點(diǎn)。如果你有夢(mèng)想，并愿意為之奮斗，你就應(yīng)該擁有更好的大學(xué)，更大的平臺(tái)，更高的起點(diǎn)。

對(duì)于已經(jīng)達(dá)到211，985的，建議慎重考慮。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很難提高成績(jī)。但有一個(gè)例外，就是偏心很嚴(yán)重，值得一年時(shí)間升級(jí)缺點(diǎn)。

3，成績(jī)一般，希望通過(guò)復(fù)試能考個(gè)靠譜的大學(xué)生，建議復(fù)讀

理性看待自己的成績(jī)，分析各科的進(jìn)步空間，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)過(guò)程盡量客觀，最好能聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的建議。奇跡經(jīng)常出現(xiàn)在這樣的學(xué)生身上。

重復(fù)不能保證你是奇跡，但也不能斷定你不是奇跡。

4.成績(jī)不好但決定努力的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們復(fù)讀

首先可以大大提高。其次，復(fù)讀的成本很低。復(fù)讀一年，你不會(huì)比這個(gè)差?？偟膩?lái)說(shuō)，如果你擺正心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，找到好的方法，成績(jī)會(huì)有很大的提高。

可能你原來(lái)的分?jǐn)?shù)只有300%。如果能做到這三點(diǎn)，有一本好的二本真的不難，甚至有可能上個(gè)本科。一年足以改變你。

不適合復(fù)讀的同學(xué)

1.超過(guò)高考水平的同學(xué)不建議復(fù)讀

如果復(fù)讀一年，可能還是一樣的分?jǐn)?shù)。高考是選擇性的考試，有一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，不能保證自己在下一年的表現(xiàn)能超標(biāo)準(zhǔn)。

2.成績(jī)不好，不能持之以恒的同學(xué)不建議復(fù)讀

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，復(fù)讀一年后，做的基本都是吃、睡、看小說(shuō)，既不能逃避壓力，也無(wú)助于成績(jī)的提高，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

3.沒(méi)有意志，被家庭逼迫的同學(xué)，不建議復(fù)讀

portant;">條條大路通羅馬，這個(gè)社會(huì)高考的路不止一條。天道是公平的，你沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，你在別的地方也會(huì)有過(guò)人之處。找到并發(fā)現(xiàn)它，你的生活依然精彩。