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一.重視課本，默寫知識(shí)框架
萬(wàn)變不離其宗，所有的知識(shí)都離不開課本。在暑假時(shí)，新高三同學(xué)應(yīng)該重視課本，把課本從頭至尾仔細(xì)過(guò)一遍。把課本上的知識(shí)用自己的話復(fù)述出來(lái)，默寫知識(shí)框架，吃透知識(shí)之間的聯(lián)系。
新高三正是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)，默寫知識(shí)框架有利于夯實(shí)基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，高三后期的爆發(fā)力才會(huì)更強(qiáng)。
在默寫知識(shí)框架時(shí)，記不清的地方可以先空出來(lái)，優(yōu)先完成大的知識(shí)框架。然后對(duì)照課本，進(jìn)行訂正和修改，這樣對(duì)出錯(cuò)的地方印象會(huì)更加深刻，更有利于吃透課本知識(shí)。
二.背單詞，從現(xiàn)在開始
每天堅(jiān)持背單詞，從今天開始。
不要覺(jué)得時(shí)間還多，等過(guò)一陣再開始背單詞吧。背單詞，是學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中最重要的一件事。語(yǔ)法、長(zhǎng)難句、寫作，都是建立在單詞量足夠的基礎(chǔ)之上的，如果不認(rèn)識(shí)單詞，再多的解題技巧、句法、語(yǔ)法都是無(wú)根之水，起不到任何作用。
背單詞需要堅(jiān)持背誦、多次重復(fù)。試圖一次性背過(guò)單詞、一勞永逸是不可能的，我們的記憶特性決定了我們背了就忘的特質(zhì)，只有通過(guò)多次重復(fù)，才能慢慢把單詞真的記下來(lái)。
所以，從現(xiàn)在就開始背單詞，每天利用零碎時(shí)間，背誦40-60個(gè)單詞，細(xì)水長(zhǎng)流、積少成多，到了高三下半期，你會(huì)感謝現(xiàn)在努力背單詞的自己。
三.學(xué)會(huì)復(fù)盤和總結(jié)
學(xué)會(huì)復(fù)盤和總結(jié)，有利用我們?cè)俅渭由顚?duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的印象，找到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱點(diǎn)并不斷改進(jìn)。
新高三同學(xué)們，不妨在每天晚上學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，拿出10分鐘的時(shí)間對(duì)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回憶和復(fù)盤，寫下自己的復(fù)習(xí)感受。周末拿出1小時(shí)復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣通過(guò)多次重復(fù)復(fù)習(xí)，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得更透徹。
